Arte colaborativo
Rifa de Arte EMES
¡Felicitaciones a nuestros ganadores!
Jardín de infancia - Caroline Coulter
1er grado -Megan Sandberg
2do grado - Julia Geisert
3er grado - Genevieve Moyer-Groff
4to grado - Lora Nalberczinski
5to grado -Susan Hardy
La obra de arte se puede recoger en la oficina principal del edificio superior, de 8 am a 4 pm de esta semana. Durante las vacaciones de Navidad, llame al 540-236-6000 para consultar nuestro horario.
Tarjetas de notas de EMES
¡¡¡Aún hay tiempo para realizar un pedido de tarjetas de notas!!!
Blank note card sets featuring the artwork are for sale. Each set of six cards features one photo on the cover. Purchase a pack of six for $10 and choose if you want all from one grade, or a variety pack.
Submit your order by clicking on this link. Se garantiza que los pedidos recibidos antes del viernes 13 de diciembre se enviarán a casa con el estudiante antes de las vacaciones de Navidad.
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*You must complete the note cards order form, regardless of how you are paying.
KINDERGARTEN: Arcoiris rosa
Tamaño: 24” x 18”
Medium: acrylic paint
Descripción: Los artistas de jardín de infantes trabajaron en grupos pequeños para pintar diseños abstractos directamente sobre un panel de madera. Comenzando por los bordes y trabajando hacia adentro, pintaron grandes parches de color como capa base. Se crearon capas adicionales utilizando pequeños bloques de color junto con diseños de líneas, formas y patrones. Los estudiantes fueron cuidadosos al seleccionar colores que se destacaran uno al lado del otro, y disfrutaron notando quién estaba agregando una nueva capa a su trabajo. Como paso final en su proceso creativo, la clase hizo una lluvia de ideas para títulos para su pieza y luego votó por su favorito.
1ER GRADO: Explosión de color
Tamaño: 22” x 16 ¾”
Medio: pintura acrílica, papel.
Descripción: Cada artista de primer grado pintó un rectángulo de papel de un color sólido elegido de la combinación de colores del proyecto. A continuación, agregaron diseños abstractos o figurativos al papel. Luego, pegaron las piezas en una bandeja de madera para servir. Como paso final de su proceso creativo, la clase hizo una lluvia de ideas para los títulos de sus piezas y luego votó por su favorita.
2DO GRADO: Barrio Tranquilo
Tamaño: 24" x 18"
Medio: pintura acrílica, papel sulfito.
DDescripción: Después de estudiar varios ejemplos de paisajes urbanos, los artistas de segundo grado crearon una o dos cosas que se pueden ver en un pueblo o ciudad. Los estudiantes trabajaron en grupos pequeños para pintar el primer plano y el fondo, y luego se turnaron para pegar sus piezas de collage en el panel de madera. Como paso final en su proceso creativo, la clase hizo una lluvia de ideas para los títulos de sus piezas y luego votó por su favorita.
3ER GRADO: El colorido y loco atardecer del dragón
Tamaño: 24” x 18”
Medio: papel, pintura acrílica.
Descripción: Los artistas de tercer grado pintaron seis cuadrados de papel con un color de fondo sólido y luego usaron una variedad de herramientas, como carretes, bloques de madera y tapas, para crear patrones y texturas implícitas. Los cuadrados grandes se cortaron en una serie de rectángulos más pequeños. Los estudiantes adhirieron sus piezas individuales a un panel de madera, se mezclaron con las de sus compañeros y las organizaron para formar un patrón de colcha. Algunos estudiantes sintieron que el proceso de votación típico era injusto por diversas razones, por lo que la clase se embarcó en una misión para decidir un título por consenso. El proceso de llegar a un consenso se sintió como una verdadera expansión del proceso colaborativo.
4.º GRADO: Puntos locos
Tamaño: 21 ½” x 16”
Medio: fieltro, hilo
Descripción: Los artistas de cuarto grado diseñaron una serie de rectángulos concéntricos de fieltro utilizando el esquema de colores del proyecto. Después de aprender los conceptos básicos de costura, como enhebrar una aguja y hacer un nudo, utilizaron una puntada de látigo para coser los rectángulos. Los estudiantes se turnaron para pegar con pegamento caliente sus piezas de fieltro sobre un fondo para crear un efecto de colcha. Como paso final en su proceso creativo, la clase hizo una lluvia de ideas sobre títulos para sus piezas y luego votó por su favorita.
5.º GRADO: El paraíso de la pulpa de papel
Tamaño: 21 ½” x 16”
Medio: papel hecho a mano
Descripción: Después de estudiar el trabajo de varios artistas de fabricación de papel, los artistas de quinto grado crearon su propia pulpa de papel colorida al romper trozos sobrantes de papel de colores en pequeños pedazos, hervirlos y luego mezclarlos hasta formar una pulpa. Los estudiantes trabajaron juntos para crear un diseño que incluía montañas, una cascada y una puesta de sol. El diseño se copió en tela y luego los estudiantes se turnaron para colocar trozos de pulpa sobre la tela para rellenar el diseño. Como paso final en su proceso creativo, la clase hizo una lluvia de ideas para el título de su pieza y luego votó por su favorita.
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